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互聯網時代傳統出版業如何面對挑戰? 兩岸三地出版人說:盡快構建知識服務體系
來源:15小姑娘開處的視頻       2019-09-23 16:05:24      瀏覽次數:       [ ]

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 近年來,互聯網發展對傳統出版業的沖擊讓出版人憂心忡忡。9月20日,第15屆海峽兩岸圖書交易會組委會舉辦兩岸出版高峰論壇,來自大陸、臺灣、香港的出版人認為,出版業融合發展,盡快構建知識服務體系,有助于傳統出版業走出困境。

 臺港閱讀率低令出版人焦慮

 “有近三成臺灣人不讀書。”臺灣時報出版股份有限公司董事長兼總經理趙政岷的話引起與會者共鳴。

 2018年,臺灣人均閱讀紙本圖書數量,由2017年的6.5本減少至4.4本。含紙本及電子出版物在內,整體閱讀率為67.2%,較2017年減少2.7%,幾乎不閱讀的比率為32.6%。12歲以上讀者紙本圖書平均消費金額,由2017年的1113元臺幣(1元人民幣約合4.4元臺幣)降至686元臺幣,而讀者上網時間則每天平均7小時49分鐘。

 “其實問題比你想象的嚴重!”趙政岷說,近6年臺灣出版業產值從360億元臺幣跌到190億元臺幣,跌幅達48%。2018年,臺灣4940家出版單位出版新書39114種,與2017年相比出版機構少了47家,新書減少1287種。

 趙政岷的這種焦慮實際上是華文出版人的共同焦慮。據香港聯合出版(集團)有限公司副總裁、香港出版總會會長李家駒介紹,2018年香港出版學會對香港讀者的閱讀行為與習慣調查顯示:沒看書的受訪者中有46%表示,一向沒有閱讀的習慣;看書的受訪者中有41%的人不諱言過去一年少看了紙本書,比2017年減少了近5%。此外,該調查表明:讀者愿意買書的趨勢減弱:2018年花費300港幣(1元人民幣約合1.1元港幣)或花費500港幣買書的人,相比2017年分別下跌了8%、5.3%。

 “究竟是讀者數量減少導致讀者閱讀減少,還是閱讀方式或形態改變所致?”李家駒認為,傳統出版業必須轉型升級,因為出版離開了閱讀,便失去了應有的價值。

 需充分重視“耳朵閱讀”

 讓與會出版人欣慰的是,近3年的統計顯示,電子書或網上閱讀并未可取代紙本閱讀,即使在成年國民綜合閱讀率連年保持增長的大陸也是如此。

 但是,上網或電子化閱讀趨勢,使出版人不得不思考一個問題,那就是如何應用互聯網技術,將線上線下出版有效地融為一體?對此,兩岸三地出版人的共識是:通過數字閱讀引導讀者走向紙質閱讀,是出版業走出困境的途徑之一。

 中國人民大學出版社社長李永強說,出版界需緊跟數字閱讀潮流,不斷開發多元化數字閱讀產品。據李永強介紹,中國人民大學出版社數字出版重點布局主要在數字教育、學術數據庫和數字閱讀三個方向。其中數字閱讀堅持“紙、電、聲、課”四位一體,從數字化圖書延伸開發出有聲書、有聲解讀書和知識服務課程等數字閱讀產品。

 對于開發有聲閱讀產品,李家駒表示贊同。他說:“現在不少年輕人一邊走路、一邊干活、一邊戴著耳機的現象表明,年輕人的耳朵跟眼睛一樣,是吸取知識的一個非常重要的途徑。”

 李家駒以今年香港聯合出版集團自主研發的“知書”閱讀平臺為例說,為紀念五四運動100周年,香港三聯書店重新修訂出版了陳萬雄博士的經典作品《五四新文化的源流》。與此同時,出版社特意安排陳博士錄制了收費的有聲課程在“知書”平臺播放,此舉在香港學術和文化圈反響很大。

 “我們期望,看陳博士專著的讀者,有興趣登錄‘知書’,聆聽陳博士教誨;而收聽陳博士講書的聽眾,可回頭翻閱陳博士的專著。當然,搭建‘知書’平臺主要還是鼓勵紙本閱讀,鼓勵讀者回歸紙質閱讀。”李家駒說。

 構建知識服務鏈成共識

 有聲書與紙本出版相結合,之所以獲得兩岸三地出版人高度共識,原因在于出版業有豐富的內容資源,為此盡快構建出版業知識服務體系,被認為是當務之急。

 臺灣城邦媒體集團營運平臺總經理暨儂儂國際媒體集團執行長葉君超呼吁,人類獲取信息的方式會變,但是人類對內容的渴望不變。城邦媒體集團希望由單純的線上線下出版,延伸至知識產業鏈上的各種商業模式的經營,從而建構完整的知識服務產業鏈。

 在葉君超看來,知識服務產業鏈需由紙本書與雜志、電子書與電子期刊、網站與數字內容、線上影音課程及講座、實作課程、營隊活動、展覽、延伸商品等多樣“產品”構成。為說明觀點,葉君超列舉了城邦的幾個成功事例。

 其一,2015年出版圖文書《某人日常》,2018年年底推出的12款“某人日常月份馬克杯”銷售一空。其二,2018年6月推出《健身從深蹲開始》紙本書、電子書,2018年7月陸續開設實體課程,2018年12月開設在線影音課程。其三,今年1月,《教學的技術》紙本書、電子書同步問世,后續推出在線音頻課程,好評如潮。

 值得關注的是,臺灣城邦媒體集團的經驗不是個案,中國人民大學出版社、香港聯合出版集團同樣在知識服務領域取得成效。

 李永強說,人大社在對圖書、期刊、報紙、音視頻資源碎片化加工過程中,采用多種數據分析、知識點拓撲、人工智能技術,實現了為大學等專業機構提供學術知識服務和個性化訂閱服務的目標,至今全國近200家高校圖書館和公共圖書館使用人大社系列數據庫產品。

 李家駒說,“知書”通過音頻、視頻或課程形式宣傳重點書籍,就像“知書”的欄目設置,不僅解除人們對“知識”“情感”“技能”“發展”的焦慮,也倡導“實時學習”“終身學習”,還為人們的零碎時間系統地提供“講書”“課程”“有聲書”“電子書”和“視頻”。

 “新聞是為歷史做記錄,而文化傳承則必須由出版事業來承擔。”“融為一體、合而為一已經成為媒體以及出版行業發展的大趨勢。”“不要怪讀者不看書,怪我們沒跟上讀者、出版讀者愛看的書。”“只有專注于閱讀、為閱讀服務的出版,才是出版存在的理由。”……這些來自兩岸出版高峰論壇上的金句,折射出兩岸三地出版人做好華文出版的思考。


  ▲人頭攢動的臺港澳圖書銷展區。

  本報記者

  章紅雨 攝

  ▲繪本專區的親子閱讀。

  本報記者

  張福財 攝

  ▲第15屆海圖會館配區吸引大量市民購書。本報記者 張福財 攝

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